Trabajo en valenciano sobre el Holocausto de mi alumna de 6º Arantxa

Como sabéis también imparto clases de valenciano tres veces a la semana al curso de sexto. 

Durante el último trimestre hemos trabajado el tema del Holocausto. Les he leído "El niño con el pijama de rayas" y hemos visto la película. Les he contado la historia de mi tío, superviviente del campo de exterminio de Mauthausen, donde estuvo casi 4 años. Les interesó mucho el tema desde el principio, así que aprovechando que se convirtió en un proyecto significativo para ellos, cambié el examen final por un trabajo libre, en cuanto al modo de presentarlo y al aspecto a tratar. 

Os presento hoy uno de los trabajos. La autora no pretende ocultar de dónde ha copiado y pegado la información. La profe os avisa de que el valenciano que ha usado no es del todo correcto. 

Pero, la selección de imágenes y texto, la continuidad y cohesión del tema elegido, la música seleccionada y los aspectos que ha destacado, hacen que sea un trabajo notable en mi opinión. ¡Enhorabuena, Arantxa! 

(Podíais dejarle un comentario de ánimo, es el primer trabajo multimedia que presenta...)

CHARLA ONLINE CON LAS DIRECTORAS DEL ÚLTIMO PASO IURRE TELLERÍA Y ENARA GOIKOETXEA

Muy interesante esta primera experiencia con las directoras del documental "El Último Paso" Iurre Telleria y Enara Goitkoetxea a pesar de las dificultades para comenzar como se puede apreciar.

Participaron los alumnos de 1º de Bachillerato del I.E.S. Concha Méndez Cuesta de Torremolinos, Málaga y del I.E.S. María Pérez Trujillo de La Vera, Puerto de La Cruz de Tenerife También nos reímos un poco por ello y agradecimos el buen humor y la paciencia de Iurre y a Enara a las que damos las gracias  por habernos ofrecido esta posibilidad, aún pasándolo un poquillo mal ellas al principio hasta que todo arrancó.

Tuvimos algunos problemas, como que no pudieron vernos a nosotros por no activar la sesión desde su cuenta, que tardaron en percibir el chat y en poder publicar lo que escribían en el chat. También algunos alumnos de Málaga creyeron que tenían que hacer las preguntas a través de mi twitter y no directamente a través del chat de twitcam. El audio y el vídeo con las respuestas de Enara e Iurre se recibió correctamente y resultó enriquecedor.

Realmente fue una experiencia interesante, aún teniendo en cuenta las dificultades que tuvimos.

Algunas de las preguntas realizadas por los alumnos a través del chat de twitcam:


1. ¿Por qué eligieron este tema para el documental?
2. ¿Qué fuentes históricas utilizaron para la realización del documental? ¿Y cómo
corroboraron los datos que consiguieron?
3. ¿Cómo localizaron a los miembros de la Red Cometé, para realizar las entrevistas?
4. ¿Los miembros de la Red estuvieron dispuestos a colaborar con ustedes desde el primer momento, o alguno se mostró reacio?
5. ¿Qué sistemas de comunicación utilizaban los miembros de la Red Cometé y los aviadores para comunicarse entre ellos?
6. ¿De qué manera o por qué razón estaban tan seguros de la continuidad de la Red a pesar de los arrestos?
7. ¿Qué fue de Dedée? ¿A qué se dedicó después de salir del campo de concentración?
8. ¿Qué anecdota destacariais durante el rodaje?
9. ¿Fue muy alto el presupuesto necesitado?
10. ¿Fue fácil encontrar financiacion para el documental?
11. ¿Cuánto tiempo tardasteis en recoger la información y de hacer el rodaje?
12. ¿Qué es lo que mas os impactó a vosotras cuando toda la gente os contaba su historia?
13. Soy del Concha Méndez de Málaga y mi pregunta es k si les costó mucho y como pudieron encontrar a las personas k participaron?
14. ¿Cómo conseguisteis localizar a las personas que contaron la historia?
Gracias a todos

* Si quieres saber cómo se utiliza twitcam, puedes ver este pequeño tutorial:
CÓMO USAR TWITCAM PARA UNA CHARLA ONLINE

* Si quieres saber más sobre el documental, puedes visitar la página del documental "El Último Paso" o su blog educativo y su guía didáctica.

* Si quieres 'ASISTIR A MATINALES PARA CENTROS EDUCATIVOS' del documental a precios reducidos, pica en este enlace.

HAY QUE AVANZAR UNOS 15 MINUTOS PARA ENTRAR EN MATERIA

Actividad posterior nº 12. Comenta los artículos que hubieran sido incumplidos por la Alemania nazi.

Actividad posterior nº 12. En 1948 se aprobó la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Consulta la edición reducida de Amnistía Internacional de Cataluña y comenta los artículos que hubieran sido incumplidos por la Alemania nazi. La edición reducida de la Declaración de los Derechos Humanos elaborada por Amnistía Internacional de Cataluña se encuentra dentro de los documentos.

También puedes encontrar:

• principal
• objetivos
• materiales
• recursos
• temas
• documentos
• mapa del sitio
• contacto

A.P.nº 9 Muévete por esta línea del tiempo sobre la II Guerra Mundial. Confecciona tu propia línea sobre el documental “El Último Paso”.

Actividad posterior nº 9. Muévete por esta línea del tiempo sobre la II Guerra Mundial. Después, créate una cuenta en Dipty y confecciona tu propia línea de tiempo multimedia situando en ella los principales acontecimientos relatados en el documental “El Último Paso”.

Nota: Dipty te permite 3 líneas de tempo gratuitas. Puedes encontrar otras alternativas en estos lugares gratuitos:

• Preceden. Esta aplicación nos permite crear líneas de tiempo sobre cualquier temática, además de insertarlas en blogs.
• Xtimeline. Se trata de un generador de líneas de tiempo que ofrece la oportunidad de incluir elementos multimedia como imágenes y vídeos e insertar los contenidos creados en una web. Además permite trabajar de forma colaborativa.
• Tiemtoast Idioma: inglés. Licencia libre.
• Cronos: Para descargar: http://www.educ.ar/educar/lm/1201190119589/kbee:/educar/content/portal-content/taxonomia-recursos/recurso/893bd870-16ed-4da4-892d-7620f615bb8d.recurso/4b0ff943-4ce1-4cc1-92e6-53966df90ab7/cronos.exe Software argentino gratuito para elaborar “Líneas de Tiempo”. La instalación es muy sencilla y el entorno de trabajo es claro. El programa ofrece un manual de ayuda que muestra los pasos para las operaciones que se deben realizar en la construcción de una Línea de Tiempo. Creador: Educ.ar Idioma: Español. Sistema Operativo: Windows Licencia: Gratuito.

La 2ª Guerra Mundial on Dipity.

La IIª Guerra Mundial llega a Twitter en tiempo real. Actividad nº 5 después de ver el documental

En http://www.gizmodo.es hablan del twitt que incluimos en la Guía Didáctica del documental "El Último Paso", en concreto en la

Actividad nº 8 después de ver el documental: 

Las redes sociales han cambiado la manera en la que accedemos a la información. También la manera en la que aprendemos. Accede a esta cuenta de Twitter, @RealTimeWWII y podrás seguir en un falso directo la II Guerra Mundial. La cuenta se encuentra en inglés. 

Otra opción que tendrían en clase, sería la de crear en el aula su propio hashtag sobre la II Guerra Mundial o sobre la red Comète e ir colocando las informaciones que vayan encontrando en sus investigaciones. Por ejemplo, #IIGuerraMundial, #RedComète o #elultimopaso.
(Un hashtag es una cadena de caracteres formada por una o varias palabras concatenadas y precedidas por una almohadilla (#). Posteriormente, un usuario podrá buscar la cadena creada, por ejemplo, #II Guerra Mundial y este mensaje estará presente en los resultados de la búsqueda junto con otros mensajes con el mismo hashtag).

“Tropas SS con uniforme polaco atacan emisora d radio n Gleiwitz como excusa xa q Alemania ataque a Polonia”

Con ese tuit comienza la IIª Guerra Mundial.

No te asustes, todo forma parte del proyecto de un graduado en Historia por la Universidad de Oxford que está narrando dicha confrontación mediante mensajes de Twitter en tiempo real, es decir, respetando la cronología con la que tuvieron lugar los hechos históricos. Seguir leyendo en Gizmodo

También puedes ver:

1. Creado el HASHTAG #elultimopaso en Twitter
2. CÓMO CREAR UN HASHTAG DEL DOCUMENTAL "EL ÚLTIMO PASO" - Nuevo!
3. PRIMEROS HASHTAG DE ALUMNOS SOBRE EL DOCUMENTAL "EL ÚLTIMO PASO" -Nuevo!

ENVIÁLES TUS PREGUNTAS a Iurre Telleria y Enara Goikoetxea, las directoras de 'El último paso', en RTVE.es.

Envía tus preguntas para el encuentro digital con Iurre Telleria y Enara Goikoetxea

Iurre Telleria y Enara Goikoetxea, las directoras de 'El último paso' estará con los internautas el jueves 10 de noviembre a las 17:00 horas en RTVE.es

Deja ya tu pregunta

Cuando España era el refugio

Hubo un tiempo en que España era la última esperanza para los que escapaban del terror de la II Guerra Mundial. A través de los Pirineos, miles de refugiados buscaban la libertad utilizando las redes de evasión tendidas a través de nuestro país. El documental 'El último paso', dirigido por Iurre Tellería y Enara Goikoetxea, cuenta esa historia apasionada.

La película cuenta la historia de una noche fatídica, cuando hace más de sesenta años, seis personas de diferentes nacionalidades fueron arrestadas en un caserío de los Pirineos. La historia de cada una de ellas nos revela una historia mayor, la de cientos de hombres y mujeres que durante la Segunda Guerra Mundial, formaron la red de evasión Comète, una unión de fuerza y coraje humana que en tiempos de aprensión se extendió a través de Bélgica, Francia y España.

Iurre Tellería es licenciada en ?Bellas Artes? por la Universidad del País Vasco; merecedora de una beca Erasmus, cursó un año en Sheffield, Hallam University. En el año 2001 completó su formación con el curso 'Teoría y Práctica del Montaje Cinematográfico? en la Escuela Internacional de Cine y Televisión San Antonio de los Baños, Cuba.

Enara Goikoetxea comenzó sus estudios de informática en la Universidad del País Vasco cuando decidió cambiar de rumbo y estudiar cine. Fue en Inglaterra donde cursó sus estudios de cine, en el Surrey Institute of Arts and Design University Collage, graduándose con un 'Bachelor of Arts in Film and Video'.

AZKEN BIDAIA. GIDA DIDAKTIKOA

AZKENBIDAIA_GIDA

GUÍA DIDÁCTICA DEL DOCUMENTAL "EL ÚLTIMO PASO"

Pica en Expand para verlo en pantalla completa

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. GUÍA DIDÁCTICA DEL DOCUMENTAL "EL ÚLTIMO PASO"

Creado el HASHTAG #elultimopaso en Twitter

Hemos creado el hashtag del Documental "El Último Paso". A partir de ahora cualquier post que realices, noticia o información relacionada con el documental que encuentres, twittéala añadiéndole el hashtag #elultimopaso.

ACTIVIDADES PREVIAS AL DOCUMENTAL "EL ÚLTIMO PASO"

1) Busca información sobre el nazismo, su ideología y el comienzo de la II Guerra Mundial. 

2) Comprueba tus conocimientos sobre el nazismo respondiendo a este test online de la Revista Clases de Historia creada por el profesor Jorge Juan Lozano Cámara.

http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/es/

3) Visita el Atlas Histórico Mundial Interactivo y en los recuadros destinados a fechas que se encuentran en la parte inferior izquierda coloca,año a año, desde 1938 hasta 1946 para comprobar la variación de las fronteras alemanas y europeas antes y después de la II Guerra Mundial. Una vez colocadas las fechas, muévete por la barra de flechas y vete desplazándote año a año señalando las diferencias. Por último, compáralo con el actual mapa europeo situando en año 2011 en la escala.

4) En el mapa de la Historia de los Conflictos elige en su línea del tiempo, que se encuentra en la parte inferior, el periodo en el que se desarrolló la II Guerra Mundial (1939-1945). Cuando hayas situado ese segmento, muévete por el cuadro de diálogo que se encuentra en la parte izquierda hasta encontrar la II Guerra Mundial. Pica en él y se te abrirá un nuevo cuadro de información sobre la II Guerra Mundial en inglés. Tradúcelo y selecciona sus ideas principales.

5) El 22 de junio de 1940 Francia queda dividida en dos partes por una “línea de demarcación” que es una verdadera frontera interior: por un lado la “zona ocupada” bajo la autoridad directa de las tropas de ocupación alemanas y, por otro, la “zona no-ocupada”, llamada también “libre”, bajo la autoridad del Gobierno colaboracionista del mariscal Pétain. Busca información al respecto y señala en un mapa ambas zonas. Puedes utilizar Google Maps o Scribble Maps para hacerlo.